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Investigating the higher education institutions’ guidelines and policies regarding the use of generative AI in teaching, learning, research, and administration
Yunjo An, Ji Hyun Yu, Shadarra James · International Journal of Educational Technology in Higher Education · 2025년 · 조회 6
왜 이 논문인가 — 선정 기준
HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위
2025-02 발표 · 피인용 210회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%
2025년 발표 이후 인용 210회로 동일 연도 논문 중 상위 1%에 올라 최신 연구 흐름과 사회적 관심을 크게 받고 있다.
논문 요약
본 연구는 미국 상위 50개 대학이 발표한 생성형 AI(GenAI) 사용에 관한 가이드라인과 정책을 조사하였다. 혼합 방법론으로 주제 모델링, 감성 분석, 질적 주제 분석을 결합해 네 가지 핵심 주제와 긍정적인 전반적 태도를 도출했다. 교수와 학생을 대상으로 한 지침 간에 의미 있는 차이가 발견되었다.
후속 연구설계에 활용하기
도출된 네 가지 주제와 감성 점수를 설문 변수로 삼아 대학 정책 수용도와 효과를 측정하는 후속 연구를 설계할 수 있다.
핵심어
생성형 AI대학 정책혼합 방법주제 모델링
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.