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The role of parent–child communication on Chinese rural left-behind children’s educational expectation: a moderated mediation analysis
Zhuang Jia, Jacky C. K. Ng, Qiaobing Wu · Humanities and Social Sciences Communications · 2025년 · 조회 16
왜 이 논문인가 — 선정 기준
HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위
2025-01 발표 · 피인용 95회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%
HOT PAPER로 선정된 이유는 2025년 발표 이후 95회 이상 인용되어 해당 연도 논문 중 인용 상위 1%에 속하는 높은 주목도 때문이다.
논문 요약
본 연구는 중국 농촌 지역에서 부모의 이주가 자녀의 교육 기대에 미치는 영향을 조사하였다. China Education Panel Survey(표본 N=2275)의 종단 데이터를 활용해 두 단계 경로 분석을 수행하였다. 왼쪽‑배경 상태(양부모, 한부모, 부모 모두와 동거)와 부모‑자식 의사소통, 그리고 교육 기대 사이의 상호관계를 검증하였다. 분석 결과, 부모의 이주가 의사소통을 감소시키고, 이는 교육 기대 감소와 연결되는 매개효과를 나타냈다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 부모‑자식 의사소통을 매개·조절 변수로 설정하고, 동일한 패널 설계와 경로 분석을 적용해 다양한 교육 성과와 연결시킬 수 있다.
핵심어
부모 이주자식 의사소통교육 기대농촌 아동
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.