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RESEARCH PAPER 예체능 Crossref 실존 확인 2026-09-04 회차 지난 회차

교육 연구를 위한 일반적 비판적 담론 분석 프레임워크

A General Critical Discourse Analysis Framework for Educational Research
Dianna R. Mullet · Journal of Advanced Academics · 2018년 · 조회 17
왜 이 논문인가 — 선정 기준
RESEARCH PAPER · 후속 연구설계에 활용하기 좋은 논문 — 척도·모형·프레임워크류, 피인용 다수
2018-02 발표 · 피인용 383회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1% · 참고문헌 33개
RESEARCH PAPER 슬롯은 383회 인용·동년 상위 1%라는 높은 영향력을 바탕으로 후속 연구 설계에 활용도가 높아 선정되었다.
논문 요약
비판적 담론 분석(CDA)의 다양한 접근법을 통합한 일반적 분석 프레임워크를 제시하고, 이를 교육 분야 연구에 적용하는 방법을 설명한다. 프레임워크는 연구 목표와 이론적 시각에 따라 선택 가능한 절차와 방법을 체계화하며, CDA 연구에서의 이념적 전제와 신뢰성 확보 방안을 논의한다. 또한, 교육 분야 CDA 연구 문헌에 대한 체계적 리뷰를 통해 프레임워크 적용 사례를 제시한다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 제시된 프레임워크를 기반으로 교육 정책 담론을 코딩하고, 신뢰성 검증을 위한 다중 코더·코드북 개발을 진행할 수 있다.
핵심어
비판적담론분석교육연구방법론프레임워크질적리서치
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.1177/1932202x18758260
2026-09-04 확인 · 2026-09-04 선정
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