트라우마 민감 학교에 대한 세계적 관점: 맥락·도전과 미래 방향을 위한 휴리스틱 모델

오늘의 논문

원문 보기 문헌연구

HOT PAPER 교육 Crossref 실존 확인 2026-09-23 회차 지난 회차

트라우마 민감 학교에 대한 세계적 관점: 맥락·도전과 미래 방향을 위한 휴리스틱 모델

Global perspectives on trauma-sensitive schools: Context, challenges, and a heuristic model for future directions

Gino Casale, Friedrich Linderkamp · International Journal of School & Educational Psychology · 2024년 · 조회 13

왜 이 논문인가 — 선정 기준

HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위

2024-12 발표 · 피인용 79회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%

HOT PAPER로 선정된 이유는 79회 인용·동년 논문 중 상위 1%라는 높은 인용 영향력으로 현재 학계의 큰 주목을 받고 있기 때문이다.

논문 요약

글은 전쟁, 강제 이주, 기후 위기, 팬데믹, 사회경제적 불안정 등 전 세계적 위기가 아동·청소년에게 미치는 영향을 검토한다. 학교가 학업 성취를 넘어 심리사회적 복지를 증진해야 함을 주장하고, 정책·지역사회·교실 실천이 어떻게 연계될 수 있는지를 interdisciplinary하게 살펴본다. 마지막으로 매크로, 메조, 마이크로 수준을 포괄하는 생태계적 휴리스틱 모델을 제시하며 문화적 응답성과 사회 정의를 강조한다.

후속 연구설계에 활용하기

제시된 매크로‑메조‑마이크로 변수(정책, 지역 협력, 교사‑학생 관계)를 측정 척도로 구체화해 trauma‑sensitive 학교 구현 연구에 활용할 수 있다.

핵심어

트라우마 민감 교육생태계 모델교육 정책문화적 대응

실존 확인

이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.

DOI: 10.1080/21683603.2024.2444462

2026-09-23 확인 · 2026-09-23 선정