순서가 있습니다. 포털 넷(연구방·지식센터·커뮤니티·아카데미)을 먼저 담고,
SSRA 는 맨 나중에 담아 주세요. SSRA 를 먼저 담으면 나머지가 그 안에 포함된 것으로
잡혀 따로 담기지 않습니다. 아이콘도 담을 차례대로 놓았습니다 — 왼쪽부터 차례로 누르시면 됩니다.
Core university functions as predictors of university teachers’ digital competence
Lisbeth Madelayne Andrade-Pizarro, Aracelly Fernanda Núñez-Naranjo, Jesús Adolfo Peraza Aguirre 외 · Frontiers in Education · 2026년 · 조회 6
왜 이 논문인가 — 선정 기준
NEW PAPER · 최근 발표된 참신한 논문 — 게재일 기준 최신 + 정상 등재 저널
2026-10 발표 · 게재 1일차 · Frontiers in Education
2026년 최신 논문으로 최근 발표된 참신한 연구이기에 NEW 슬롯에 선정되었다.
논문 요약
본 연구는 디지털 역량이 교육 품질과 혁신의 핵심 요소로 부각되는 상황에서, 연구·사회봉사·행정 분야의 디지털 역량이 교육 분야 디지털 역량에 미치는 예측 효과를 분석하였다. 기술대학과 주립대학의 교원 315명을 대상으로 구조화된 설문지를 활용했으며, 신뢰도 α>0.98을 보였다. 디지털 역량 교육을 종속 변수로 설정하고, 다른 기능들의 디지털 역량을 독립 변수로 검토하였다.
후속 연구설계에 활용하기
동일한 디지털 역량 척도와 설문방법을 활용해 다른 대학이나 교육기관의 디지털 역량 예측 모델을 설계할 수 있다.
핵심어
디지털 역량대학 기능교육 연구설문조사
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.