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HOT PAPER 교육 Crossref 실존 확인 2026-09-12 회차 지난 회차

포괄적 교육 전환을 위한 교사 연수

Teacher training in transition to inclusive education
Yael Kimhi, Aviva Bar Nir · Frontiers in Education · 2025년 · 조회 14
왜 이 논문인가 — 선정 기준
HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위
2025-05 발표 · 피인용 93회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%
HOT PAPER로 선정된 이유는 2025년 발표 이후 93회의 피인용과 동일 연도 논문 중 상위 1%에 해당하는 높은 인용 영향력 때문이다.
논문 요약
이 연구는 이스라엘 교사 연수 프로그램에서 포괄적 교육이 어떻게 다루어지는지를 참여자들의 관점을 중심으로 탐색한다. 질적 귀납적 설계에 따라 34명의 예비 교사·교육 상담가·프로그램 책임자·교장·멘토 교사를 대상으로 반구조화 인터뷰를 진행했다. 네 개의 상호 연관된 주제—현장 실습의 가치, 이론적 기반 강화 필요성, 이론과 실천의 연결 어려움, 교사 교육자를 위한 전문성 개발 중요성—가 도출되었다.
후속 연구설계에 활용하기
도출된 네 주제별로 현장 실습 가치·이론적 준비도·이론‑실천 연계·전문성 개발에 대한 측정 척도를 개발하면 후속 연구 설계에 활용할 수 있다.
핵심어
포괄적 교육교사 연수현장 실습이론‑실천 연계
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.3389/feduc.2025.1510314
2026-09-12 확인 · 2026-09-12 선정
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