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HOT PAPER 사회과학 Crossref 실존 확인 2026-09-17 회차 지난 회차

AI 적용이 EFL 학생들의 학업 몰입도와 정서 경험에 미치는 영향 탐색: 혼합방법 연구

Exploring the Effects of Artificial Intelligence Application on EFL Students' Academic Engagement and Emotional Experiences: A Mixed‐Methods Study
Yumeng Guo, Yongliang Wang · European Journal of Education · 2024년 · 조회 14
왜 이 논문인가 — 선정 기준
HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위
2024-10 발표 · 피인용 217회 · FWCI 93.9 · 동년 인용 상위 1%
HOT PAPER 슬롯은 2024년 동년 논문 중 인용 상위 1%와 FWCI 93.9라는 높은 주목도를 보이는 논문에 부여되며, 본 논문은 해당 지표를 충족한다.
논문 요약
본 연구는 인공지능(AI) 활용이 영어외국어(EFL) 학습자의 학업 몰입과 정서적 경험에 미치는 영향을 조사하였다. 실험군(48명)과 대조군(48명)으로 나누어 AI 통합 수업과 전통적 수업을 진행하고, 학업 몰입 척도와 개별 반구조화 인터뷰를 통해 데이터를 수집하였다. 양적·질적 자료를 혼합 분석한 결과, AI 활용이 학업 몰입도와 정서 경험에 의미 있는 변화를 초래함을 확인하였다.
후속 연구설계에 활용하기
학업 몰입 척도와 정서 경험 인터뷰 프로토콜을 후속 연구에 도입해 AI 기반 교육 효과를 정량·정성적으로 비교할 수 있다.
핵심어
인공지능영어외국어교육학업몰입정서경험
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.1111/ejed.12812
2026-09-17 확인 · 2026-09-17 선정
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