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HOT PAPER 교육 Crossref 실존 확인 2026-09-26 회차 지난 회차

특수교육 실무를 위한 학교 사회복지사 준비 현황 탐색 연구

School Social Workers Preparation for Special Education Practice: An Exploratory Study
Kimberly M Knox, Stacy A. Gherardi, Lindley Hornsby · International Journal of School Social Work · 2025년 · 조회 12
왜 이 논문인가 — 선정 기준
HOT PAPER · 최근 가장 주목받는 논문 — 피인용·FWCI·동년 인용 백분위
2025-05 발표 · 피인용 73회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%
HOT PAPER 슬롯에 선정된 이유는 73회의 피인용과 분야 평균 대비 매우 높은 인용 영향력으로 동년 논문 중 상위 1%에 속하기 때문이다.
논문 요약
본 연구는 IDEA에 따라 특수교육 관련 서비스 제공자로 지정된 학교 사회복지사의 사전교육 현황이 실무 지식·기술에 미치는 영향을 탐색하였다. 미국 전역의 학교 사회복지사를 대상으로 온라인 설문을 실시해 입직 시점과 현재의 자기보고식 지식·기술 수준을 비교하였다. 혼합방법적 분석 결과, 특수교육 전용 사전교육을 받은 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 통계적으로 유의하게 높은 자기보고식 지식과 기술을 보였다.
후속 연구설계에 활용하기
다음 연구에서는 사전교육 유무, 자기보고식 지식·기술 점수, 경력 기간 등을 변수로 설정해 종단적 설계나 중재 효과 검증에 활용할 수 있다.
핵심어
학교사회복지사특수교육사전교육자기보고지식
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.4148/2161-4148.1129
2026-09-26 확인 · 2026-09-26 선정
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