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2026-09 발표 · 게재 1일차 · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
NEW 슬롯에 선정된 이유는 2026년 9월 최신 발표 논문으로 최신성·참신성을 갖추었으며 아직 인용이 없기 때문이다.
논문 요약
본 논문은 GRETA 모델의 일반적인 역량이 성인 문해·기초 교육 분야에서 어떻게 구체화되는지를 탐구한다. 독일어권의 주요 자격·참조 문서를 대상으로 질적 문서 분석을 수행해, 성인 읽기·쓰기 촉진을 위한 학문 내용 및 교과 교수 역량이 어떻게 규정되는지를 밝혀낸다. 분석 결과는 이 분야에서 일반 역량이 특수화되는 방식을 보여준다.
후속 연구설계에 활용하기
문서 분석에서 도출된 역량 요소를 토대로 교사의 역량 인식을 측정하는 설문 도구를 개발하거나, 교육 프로그램 효과 평가에 변수로 적용할 수 있다.
핵심어
성인 교육문해 교육교사 역량GRETA 모델
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.