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Rethinking Educational Participatory Action Research with Migrant and Racialized Youth in Border Contexts
Daniel Buraschi · Journal of International Migration and Integration / Revue de l integration et de la migration internationale · 2026년 · 조회 5
왜 이 논문인가 — 선정 기준
NEW PAPER · 최근 발표된 참신한 논문 — 게재일 기준 최신 + 정상 등재 저널
2026-10 발표 · 게재 1일차 · Journal of International Migration and Integration / Revue de l integration et de la migration internationale
NEW PAPER 슬롯에 선정된 이유는 2026년 10월 최신 발표 논문으로, 청년 참여 연구와 이주·인종 소수 청년이라는 새로운 교차점에서 참신한 통찰을 제공하기 때문이다.
논문 요약
청년 주도 참여 행동 연구(YPAR)의 교육 현장 적용을 이주·인종 소수 청년이 거주하는 경계 지역에서 재검토한다. 카나리아 제도라는 남유럽 주요 국경 지역을 사례로, 15년간의 참여 연구·교육·지역 행동 경험과 Emancipatory Communicative Action Laboratories의 실천적 통찰을 바탕으로 윤리적·정치적·방법론적 도전을 조명한다. 연구는 이러한 제약이 변혁적 잠재력을 어떻게 제한하는지에 대한 반성적 논의를 제공한다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 제시된 윤리·정치·방법론적 과제를 연구 설계에 포함시켜, 경계 지역 청년 YPAR 프로젝트의 설계·평가 프레임워크를 구축할 수 있다.
핵심어
청년 참여 행동 연구이주 청년경계 지역교육 불평등
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.