순서가 있습니다. 포털 넷(연구방·지식센터·커뮤니티·아카데미)을 먼저 담고,
SSRA 는 맨 나중에 담아 주세요. SSRA 를 먼저 담으면 나머지가 그 안에 포함된 것으로
잡혀 따로 담기지 않습니다. 아이콘도 담을 차례대로 놓았습니다 — 왼쪽부터 차례로 누르시면 됩니다.
AI readiness and digital pedagogical competence as enablers of innovations in environmental management within higher education institutions: evidence from Vietnam
Khuong Dinh Phi, Duong Lam Thuy · International Journal of Sustainability in Higher Education · 2026년 · 조회 12
왜 이 논문인가 — 선정 기준
NEW PAPER · 최근 발표된 참신한 논문 — 게재일 기준 최신 + 정상 등재 저널
2026-10 발표 · 게재 1일차 · International Journal of Sustainability in Higher Education
NEW PAPER 슬롯은 2026년 최신 논문으로, 인용 0회이지만 환경·디지털 교육 분야의 최신·참신한 연구주제로 선정되었다.
논문 요약
이 연구는 인공지능(AI) 준비성과 디지털 교육 역량이 베트남 고등교육기관 교원의 디지털 환경 거버넌스 혁신 인식과 환경 성과에 어떻게 연결되는지 조사한다. 1,525명의 학술직원을 대상으로 설문조사를 실시했으며, 부분 최소제곱 구조방정식모형(PLS‑SEM)으로 제시된 capability–governance–perception 프레임워크를 검증했다. 직접·간접 효과를 모두 탐색한다.
후속 연구설계에 활용하기
AI 준비성, 디지털 교육 역량, 디지털 환경 거버넌스 혁신 인식, 환경 성과 등 변수를 활용해 종단적 설계나 중재 연구를 설계할 수 있다.
핵심어
AI 준비성디지털 교육 역량환경 거버넌스 혁신지속가능성
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.