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NEW PAPER 교육 Crossref 실존 확인 2026-10-10 회차 지난 회차

STEMOOV 모델에 대한 전문가 합의 도출: 델파이 연구

Building consensus on the STEMOOV model in STEM education: Insights from a delphi study
Merel Vaes, Ilse Engelen, Elke Emmers 외 · European Journal of STEM Education · 2026년 · 조회 8
왜 이 논문인가 — 선정 기준
NEW PAPER · 최근 발표된 참신한 논문 — 게재일 기준 최신 + 정상 등재 저널
2026-10 발표 · 게재 2일차 · European Journal of STEM Education
NEW PAPER 슬롯에 선정된 이유는 2026년 10월 최신 발표 논문으로, 아직 인용되지 않았지만 STEM 교육 분야의 새로운 모델을 제시하며 참신성을 갖추었기 때문이다.
논문 요약
STEM 교육 현장의 구현 난제를 해결하고자 STEMOOV 모델을 개발하고, 이 모델에 대한 전문가들의 의견을 체계적으로 정리하였다. 3라운드에 걸친 델파이 방식으로 다양한 국가와 교육 수준의 학자·교사·연구자를 대상으로 모델의 도메인과 촉진되는 STEM 기술을 평가하고 수정하였다. 연구는 합의를 통해 모델의 실효성을 검증하려는 목적을 갖는다. 구체적인 합의 내용은 논문 본문에 제시된다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 STEMOOV 모델을 교육 설계 변수로 적용하고, 교사·학생 설문을 통해 모델 적용 전후의 STEM 역량 변화를 측정하는 종단 연구를 설계할 수 있다.
핵심어
STEM 교육모델 개발델파이 조사교육 설계
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다. SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.
DOI: 10.20897/ejsteme/19543
2026-10-10 확인 · 2026-10-10 선정
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