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2025-03 발표 · 피인용 427회 · 분야 내 인용 영향력 상위권 · 동년 인용 상위 1%
HOT PAPER 슬롯은 높은 인용도(427회)와 동년 상위 1% 내 인용량을 기준으로 선정되었습니다.
논문 요약
본 연구는 교육 현장에서 AI가 학습 과정과 학업 성취에 미치는 영향을 조사하였다. 루마니아 폴리테크니카 대학 2학년 학생 85명을 대상으로 목적표본추출을 적용하고, 11문항(폐쇄형 7개, 개방형 4개) 설문지를 사용해 인식, 이용 현황 및 효과를 측정하였다. AI 기반 학습 환경에 대한 학생들의 인식과 기대·우려를 정성·정량적으로 분석하였다. 연구 결과는 AI 도입 시 교육적 기회와 과제를 조명한다.
후속 연구설계에 활용하기
후속 연구에서는 본 설문에서 사용한 인식·사용·효과 변수와 개방형 질문을 그대로 적용하거나 확대하여 AI 교육 효과를 종단적으로 측정할 수 있다.
핵심어
인공지능학업발달교육기술설문조사
실존 확인
이 논문은 OpenAlex에서 후보로 수집한 뒤, Crossref에 등록된 DOI와 제목 일치를 확인해 노출합니다.
SSRA가 문헌연구에서 인용 논문의 실재 여부를 검증하는 원칙과 같습니다.