국가R&D로 수행 중인(또는 수행된) 연구과제 정보입니다. ■ 과제 개요 · 과제명: AI 인지적 스캐폴딩 기반 동영상 교실 사례 분석에서 예비교사의 전문적 시각 형성의 과정과 패턴 연구:개인 학습자?AI 상호작용과 집단 기반 AI 스캐폴딩 상호작용을 중심으로 · 예산사업명: 인문사회기초연구(R&D) · 기준년도: 2026년 · 총 연구기간: 2026-06-01 ~ 2028-05-31 · 당해연도 연구기간: 2026-06-01 ~ 2027-02-28 · 수집 분야: 사회과학 ■ 수행 주체 · 과제수행기관: 한양대학교 · 연구책임자: 신서경 · 부처명: 교육부 ■ 연구비 (당해년도) · 정부투자연구비: 18,504,000원 ■ 한글키워드 · 예비교사교육, AI 질문기반 스캐폴딩, 동영상기반 교실사례 분석, 학습자-AI 상호작용, 비디오 애털릭틱스 ■ 영문키워드 · Preservice Teacher Education AI Question-Based Scaffolding Video-Based Classroom Case Analysis LearnerAI Interaction Video Analytics ■ 연구내용 ● 본 연구는 동영상 기반 교실 수업 사례 분석 맥락에서 AI 질문 기반 스캐폴딩과 학습자 상호작용이 예비교사의 전문적 시각(Professional Vision) 형성 과정에 어떠한 역할을 수행하는지를 과정 중심으로 규명하는 것을 목적으로 함.● 동영상 기반 교실 사례 분석은 … ■ 원문 확인 · 과제고유번호: 2340061159 · NTIS 과제상세페이지: https://www.ntis.go.kr/project/pjtInfo.do?pjtId=2340061159 (NTIS 로그인 후 조회할 수 있습니다) ※ 출처: 국가과학기술지식정보서비스(NTIS) — 공공저작물 제1유형(출처표시) 위에 없는 상세 정보는 NTIS 과제상세페이지에서 확인해 주세요.