국가R&D로 수행 중인(또는 수행된) 연구과제 정보입니다. ■ 과제 개요 · 과제명: 개념 기반 탐구학습을 적용한 대학 고전 읽기 수업 설계 연구: 깊이 읽기와 지식의 전이를 중심으로 · 예산사업명: 인문사회기초연구(R&D) · 기준년도: 2026년 · 총 연구기간: 2026-06-01 ~ 2027-05-31 · 당해연도 연구기간: 2026-06-01 ~ 2027-05-31 · 수집 분야: 교육 ■ 수행 주체 · 과제수행기관: 강원대학교 · 연구책임자: 이주영 · 부처명: 교육부 ■ 연구비 (당해년도) · 정부투자연구비: 20,000,000원 ■ 한글키워드 · 개념 기반 탐구학습, 교양교육, 리터러시교육, 고전 읽기, 개념, 전이, 탐구, 읽기-쓰기 ■ 영문키워드 · Concept-Based Inquiry, Liberal Arts Education, Literacy Education, Reading Great Books, Concept, Transfer of Learning, Inquiry, Reading-Writing ■ 연구내용 본 연구는 개념 기반 탐구학습(concept-based inquiry learning)의 수업 설계 원리를 대학 고전 독서 교육 교과목의 학습 목표 및 교육 맥락과 긴밀히 연계하여 적용하는 데 목적이 있다. 구체적으로 본 연구는 텍스트와 세상을 연결하는 심층적 탐구와 전이에 초점을 … ■ 원문 확인 · 과제고유번호: 2340062063 · NTIS 과제상세페이지: https://www.ntis.go.kr/project/pjtInfo.do?pjtId=2340062063 (NTIS 로그인 후 조회할 수 있습니다) ※ 출처: 국가과학기술지식정보서비스(NTIS) — 공공저작물 제1유형(출처표시) 위에 없는 상세 정보는 NTIS 과제상세페이지에서 확인해 주세요.