국가R&D로 수행 중인(또는 수행된) 연구과제 정보입니다. ■ 과제 개요 · 과제명: AI 기반 쓰기 피드백 제시 방식에 따른 한국 중학생 영어 쓰기 과제 수정 성과 및 상태 불안에 미치는 영향 · 예산사업명: 인문사회기초연구(R&D) · 기준년도: 2026년 · 총 연구기간: 2026-06-01 ~ 2027-05-31 · 당해연도 연구기간: 2026-06-01 ~ 2027-05-31 · 수집 분야: 교육 ■ 수행 주체 · 과제수행기관: 부산대학교 · 연구책임자: 배윤경 · 부처명: 교육부 ■ 연구비 (당해년도) · 정부투자연구비: 20,000,000원 ■ 한글키워드 · AI 기반 쓰기 피드백, 피드백 제시 방식, 정서완충형, 집중지시형, 교사 매개 피드백, 상태불안, 피부전도 ■ 영문키워드 · AI-based writing feedback, feedback delivery style, autonomy-supportive feedback, controlling feedback, teacher-mediated feedback, state anxiety, galvanic skin response GSR, revision outcomes ■ 연구내용 본 연구는 중학교 3학년 영어 쓰기 수업에서 AI 기반 쓰기 피드백의 제시 방식이 학습자의 수정 성과(점수 변화, 피드백 반영률[uptake])와 상태불안(state anxiety)에 미치는 영향을 검증하는 교실 기반 준실험 연구이다. 참여자는 약 300명 내외이며, 조건은 정서완… ■ 원문 확인 · 과제고유번호: 2340062699 · NTIS 과제상세페이지: https://www.ntis.go.kr/project/pjtInfo.do?pjtId=2340062699 (NTIS 로그인 후 조회할 수 있습니다) ※ 출처: 국가과학기술지식정보서비스(NTIS) — 공공저작물 제1유형(출처표시) 위에 없는 상세 정보는 NTIS 과제상세페이지에서 확인해 주세요.